Högskolan i Halmstad - För utveckling av verksamheter, produkter och livskvalitet

Forskning

Anders Persson

Gästprofessor i i utbildningsvetenskap, Sektionen för lärarutbildning, sedan 2005.

Individen, de andra och samhället – i skolan och i andra sammanhang

Anders Perssons forskning utgörs av studier av samspel och spänningar mellan individen, de andra och samhället. Han har bl.a. studerat skolans maktutövning, politiska sympatier, mobiltelefoni på offentliga platser, skolledarskap och fenomenet social kompetens.

Skolan är per definition en maktutövande institution eftersom dess uppdrag är att förändra människor. Dess effektivitet i detta avseende kan emellertid diskuteras. Den makt som utövas i skolan är sammansatt. Den förflyttar barn till skolan och gör dem till elever, den försöker få eleverna att utbilda sig för att kunna infogas i samhället och den kan innebära ett lärande som kan vara frigörande. Skolan är ett spänningsfyllt sammanhang där skoltvång, utbildningsberoende och kunskapsvilja lever sida vid sida.

Information

Anders Persson

Relaterade länkar

Forskningsmiljön Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen.

Anders Persson, född 1956. Disputerade 1991 i sociologi vid Lunds universitet, docent i sociologi 1997. Gästprofessor i utbildningsvetenskap inom lärarutbildningen vid Högskolan i Halmstad sedan 2005. Professor i sociologi vid Lunds universitet 2008.

Skriv ut sidan