Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR)

 
SOLUR bedriver forskning om lärande och sociala relationer ur ett relationellt perspektiv. Det relationella avser förhållandet mellan å ena sidan aktörer och deras sociala praktiker, och å andra sidan de sociala, kulturella, historiska och institutionella villkor som ramar in praktikerna.  Särskild vikt läggs vid aktörernas deltagande och delaktighet i de sociala praktikerna under de specifika förutsättningar, både i termer av möjligheter och begränsningar för handling som råder i dessa.

 
SOLURS forskning präglas av gränsöverskridande mellan vetenskapliga discipliner, mellan aktörer i de vetenskapliga praktikerna och de praktiker som studeras, och metodutveckling i samklang med det som studeras. Ett av de viktigaste målen med forskningen är att formulera och belysa frågeställningar som motiveras av de villkor för lärande och sociala relationer som framträder i ett föränderligt, kommunikativt och tekniskt genomsyrat samhälle.

 
Forskargruppen består av:

 
Peter Björk, Doktorand i Pedagogik
Marta Cuesta, Docent i Sociologi
Eva Flodin, Doktorand i Pedagogik
Vaike Fors, Lektor i Pedagogik
Lotta Fritzdorf, Doktorand i Pedagogik
Lars-Olof Hilding, Lektor i Sociologi
Anniqa Lagergren, Doktorand i Pedagogik
Anders Nelson, Docent i Pedagogik
Mattias Nilsson, Lektor i Pedagogik
Ole Olsson, Lektor i Samhälls- och beteendevetenskap
Anders Persson, Professor i Sociologi
Jeanette Sjöberg, Lektor i Pedagogik
Jette Trolle-Schultz Jensen, Fil. Mag. i Sociologi
Ann-Katrin Witt, Lektor i Sociologi

Kontaktpersoner: Ann-Katrin Witt och Peter Björk

Projektet Före, Under och Efter Utbildningen på Högskolan i Halmstad