Termin 2. Socialpsykologi 31-60 hp
Kursens fokus ligger på fördjupning av den socialpsykologiska teoribildningen och ämnets uppkomsthistoria samt på en vid praktisk och analytisk tillämpning av teorierna, särskilt i förhållande till arbetsliv och organisationer. Kursen innefattar en fördjupning av teorier relevanta både för den socialpsykologi som lutar sig mot sociologin såväl som den som lutar sig mot psykologin. Kursen är inriktad mot att praktiskt kunna använda de socialpsykologiska kunskaperna i förhållande till arbetslivet och organisationer. Kommunikation, konflikthantering och gruppdynamik är här ett centralt teman, likaså att kunna använda samtalet som en metod för relationell förändring. Eftersom det offentliga arbetslivet historiskt har dominerats av män kommer genusperspektivet att prägla förståelsen av organisationer, ledarskap och grupper. Den viktiga frågan om moral och etik i arbetslivet kommer också att behandlas. Studenterna fördjupar sina kunskaper i vetenskapsteori och forskningsmetoder samt skriver en enklare uppsats som baseras på fältstudier.
Termin 3. Valbar termin 1-30HP
Denna termin väljer studenten ett ämne som passar väl in i programmets profil och ökar studentens kompetenser på arbetsmarknaden. Med valbar menas att studenten kan välja mellan ett antal ämnen på Högskolan i Halmstad alternativt ämnen vid andra lärosäten. Bland de ämnen som ingår i utbudet till den valbara terminen och som finns på högskolan i Halmstad är: företagsekonomi, juridik, socialrätt, statsvetenskap, folkhälsovetenskap genus och mångfald . Eftersom terminen kan läsas vid annan studieort, även vid lärosäte utomlands, kan ämne också väljas i samråd med lärare.
Termin 4. Sociologi 31-45 hp och Psykoanalytisk teori/Organisationspsykologi 31-45 hp
Delkurs fyra utgörs av fördjupade studier på B-nivå av socialpsykologins ytterområden; sociologin och psykologin.
I den sociologiska delkursen sätts det vi lärt oss i socialpsykologin in i ett vidare samhälleligt perspektiv. Vi läser då centrala sociologiska teorier och teman som tar upp hur den moderna och postmoderna individen formats av historiska sociala processer, hur individens förhållande till gemenskap förändrats i denna process, hur sociala skillnader kan förstås genom termer som klass, kön och etnicitet, hur begreppet "avvikande beteende" belyses i sociologin, hur organisationer och rationella sociala processer påverkar människor. Ett centralt begrepp är "kultur" och vad som händer i mötet mellan människor med olika bakgrund.
Den psykologiska delkursen är uppdelad i två kurser. Inledningsvis studeras psykoanalysen, både Freuds psykoanalys men särskilt vidareutvecklingar av psykoanalysen och skiftande perspektiv på terapeutiska behandlingsformer. Den sista kursen är inriktad mot hur organisationer, ledarskap och grupper kan förstås utifrån ett psykologiskt och även psykoanalytiskt perspektiv.
Termin 5. Socialpsykologi 61-90 hp
Den sista terminen på utbildningen är examensarbetet som är synonymt med C-kursen i socialpsykologi. De två första delkurserna är teori och metod där en fördjupning i de socialpsykologiska teorierna sker och där studier i vetenskapsteori och kvalitativa metoder förbereder studenten för ett mer ingående och omfattande fält — och uppsatsarbete. Teorikursen innebär en fördjupning av centrala teman som genusteori, emotionsteori och postmodern identitetsteori. Den avslutande delkursen utgörs av ett uppsatsarbete där studenterna författar en femtonpoängsuppsats utifrån en socialpsykologiskt relevant frågeställning. Uppsatsen ventileras på ett uppsatsseminarium där studenterna också opponerar på varandras uppsatser.
Termin 6. Projekttermin 1-30 hp
Termin fem är en projekttermin där studenterna bedriver ett förändringsarbete av något slag inom en organisation. Studentgruppen lär inledningsvis känna organisationen och dess verksamhet och hur sociala samspel ser ut inom organisationen. Uppgiften är att i en enklare form kunna belysa och förstå de samspel som uppträder i organisationen. Under terminen växlar studenterna mellan att vistas inom organisationen och att på högskolan diskutera sina erfarenheter och tankar om vad som sker i organisationen i seminariegrupper. Studenterna har då handledning från lärare och representant för organisationen. Studenterna skriver under projektet en loggbok om det som händer under arbetets gång. Avslutningsvis presenteras en sammanfattning av det som hänt under terminen; studenternas bild av organisationen, samspelet med representanter för organisationen och studenternas förslag på eventuella förändringar i organisationen. Kursen inleds med studier i projektarbete, undersökningsmetoder mm som tar sin utgångspunkt i ett problembaserat lärande.
Här ska följande information läggas in:
