Fler bråk i matematikundervisningen

Undervisningens innehåll på förskolan och på grundskolans olika stadier tenderar att vara för lika. Detta kan vara en orsak till att eleverna inte utvecklar sin förståelse för matematik från år till år.

En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression

Licentiatuppsats med namnet Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression.

Projektperiod:

  • Avslutad 2017

uppdaterad

2019-07-02

Kontakt

Dela