Medieutbud och multimodala texter, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Medie- och kommunikationsvetenskap, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav. (G1N)

Grundläggande behörighet + Engelska 6, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2. Eller: Engelska nivå 2, Samhällskunskap nivå 1b eller nivå 1a1+1a2.

Kursen ingår i programmet Medier och kommunikation i teori och praktik 180 hp samt ges även som fristående kurs.

Kursens mål är att studenten utvecklar grundläggande kunskaper inom textanalytiska forskningstraditioner. Med detta avses såväl teoretiska kunskaper som praktiska färdigheter för att ur ett medie- och kommunikationsvetenskapligt perspektiv studera och producera multimodala texter (dvs. visuella, muntliga, skriftliga etc.), med stöd av digitala verktyg. Kursens mål är också att studenten tillägnar sig kritiska perspektiv på medieinnehåll, såsom representationer och reproduktioner av genus och jämställdhet, jämlikhet och mångfald.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för centrala teorier och begrepp inom textanalytiska traditioner
• beskriva och förklara hur multimodala (visuella, muntliga, skriftliga och digitala) texter är uppbyggda och samverkar

Färdighet och förmåga

• använda textanalytiska verktyg för analys av mediematerial
• demonstrera hur multimodala texter kan fungera i kommunikativa sammanhang

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt analysera mediematerial med hjälp av centrala medie- och kommunikationsvetenskapliga teorier och begrepp
• problematisera multimodala texters betydelse ur samhälleliga perspektiv som rör exempelvis genus och jämställdhet, jämlikhet och mångfald.

Kursen är en introduktion till textanalytiska teorier och begrepp som är centrala inom medie- och kommunikationsvetenskap. Kursen tar upp hur multimodala texter, dvs. visuella, muntliga, skriftliga och digitala former av mediematerial fungerar i kommunikativa sammanhang, antingen var för sig eller i kombination. I kursen introduceras även analysredskap för kritiska medieanalyser. Centrala begrepp som studenten arbetar med är: multimodalitet, text, tecken, semiotik, genre, narration, form-innehåll, källa, diskurs, retorik.

Kursens undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och övningar, samt webbaserad undervisning via högskolans lärplattform.

Kursen examineras dels genom en gruppuppgift som redovisas skriftligt och muntligt på seminarium med obligatoriskt deltagande, dels genom en individuell skriftlig hemtentamen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.