Att undervisa om hedersrelaterat våld och förtryck i grundskolan och gymnasieskolan, 7,5 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras. (GXX)

Yrkesverksam legitimerad lärare i grundskolans senare år och gymnasiet.

Kursen ges som fristående kurs.

Kursens övergripande mål är att deltagaren ska utveckla såväl sakkunskaper som förståelse för att undervisa om hedersrelaterat våld och förtryck. Deltagaren ska även utveckla förmågan att hantera de frågor och situationer som kan uppstå i och utanför klassrummet till följd av undervisningen på detta tema.

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna:

• förklara teoretiska begrepp relevanta för förståelsen av hedersrelaterat våld och förtryck
• redovisa grundläggande kunskaper om hedersrelaterat våld och förtryck, inklusive situationen för pojkar och män i hedersförtryck samt särskilt utsatta grupper ur ett intersektionellt perspektiv
• redogöra för skolans demokratiuppdrag och det skolsociala uppdraget i frågor rörande hedersrelaterat våld och förtryck

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna:

• motivera val av och tillämpa olika metoder för att undervisa om hedersrelaterat våld och förtryck i relation till aktuella kurs- och ämnesplaner
• planera och motivera undervisningsmoment som främjar individens fri- och rättigheter, anpassat till för yrket relevant elevgrupp
• resonera om och problematisera olika perspektiv i undervisningen i relation till skolans rättighetsfrämjande arbete och det förebyggande arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck
• identifiera och analysera frågor i undervisningen som kan upplevas som kontroversiella
• urskilja och problematisera handlingsstrategier för att möta elever och vårdnadshavare, samt att främja tillitsfull kommunikation och relationer med vårdnadshavare

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs ska deltagaren kunna:

• värdera risker i samband med undervisningen, till exempel risker för diskriminering, stigmatisering, kulturalisering och andrafiering med fokus på rasismer, i synnerhet islamofobi och afrofobi
• kritiskt reflektera över konflikter som kan uppstå i och utanför klassrummet
• reflektera kring och bedöma undervisningens roll i skolans rättighetsfrämjande och det förebyggande arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck

I kursen studeras det hedersrelaterade våldet och förtryckets orsaker och uttryck i grund- och gymnasieskolan. Kursens fokus är att utveckla kunskap och förmågan att undervisa om hedersrelaterat våld och förtryck på ett icke-diskriminerande sätt. Vidare diskuteras och problematiseras de konflikter som kan uppstå i samband med undervisningen, och hur dessa ska hanteras, särskilt i relation till vårdnadshavare.

All undervisning är digital och sker i form av föreläsningar, övningar och seminarier via högskolans lärplattform.

Kursen examineras genom ett individuellt skriftligt fördjupningsarbete, praktiska individuella övningar samt genom muntlig aktiv medverkan på seminarier.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt.