Masterstudenter i upplevelsedesign visade nya idéer för kreativa studiemiljöer
Studenter på Masterprogram i upplevelsedesign visade nyligen upp sina projekt under en utställning på campus. Projekten har fokus på att förbättra kreativa studiomiljöer med hjälp av teknik. Sällskapsspel som främjar social interaktion och designverktyg för dokumentation med dubbla funktioner, är exemple på produkter som studenterna hade utvecklat.
Masterprogram i upplevelsedesign välkomnade sina första studenter förra hösten, en grupp på 15 personer frånhela världen. Alla med olika designbakgrund.
I sin andra kurs, Design av upplevelser, fick studenterna i uppdrag att ta fram ett designförslag för att förbättra EXP-studion på Högskolan, där undervisningen på Masterprogram i upplevelsedesign äger rum. Studenternaarbetade i grupper och använde processer, metoder och verktyg för att formalisera och visualisera upplevelser. I slutet av kursen presenterades alla projekt på en utställning, där grupperna redovisade både designprocessenoch de färdiga prototyperna.
Att bryta isen med EXP
En av grupperna skapade EXP, ett sällskapsspel med syfte att föra klasskamraterna närmare varandra genom attdela erfarenheter och värderingar. Spelet består av kort med lära-känna-frågor på olika nivåer som kombineradesmed bokstäver och poäng för att skapa ett tävlingsmoment. Resultatet blev i ett roligt och avslappnat spel somkan användas vid en kursintroduktion.
– Vi är en väldigt blandad klass, menmed ett gemensamt intresse – design. Samtidigt kommer vi från mycket olikabakgrunder, och vi såg ett behov av ett verktyg som kunde underlätta det sociala samspelet när man börjar i en nyklass. Genom att bygga starkare relationer inom klassen blir samarbetet i olika projekt automatiskt enklare, säger Chelsea Hong, student på masterprogrammet.
Tre upplevelsedesignstudenter presenterar EXP, ett lekfullt verktyg som ska göra kursstarter mer personliga och inkluderande.
Att dokumentera design med ”Tick-to-go”
En annan grupp valde att skapa en produkt med dubbla funktioner som kan användas både som timer och kamera för att dokumentera designarbete.
En av upplevelsedesignstudentgrupperna visar upp ”Tick-to-go”, en kombinerad timer och kamera som underlättar tidsstyrning och dokumentation i designprocessen.
– Vår produkt, som heter ” Tick-to-go”, är en lösning på ett behov som vi hade under den första kursen, där vi ofta arbetade med uppgifter inom en begränsad tidsram”, säger studenten Sara Dahlander och fortsätter:
– Vi såg verkligen behovet av en timer, och började fundera på hur vi kunde ge den ytterligare funktioner. En inbyggd kamera var perfekt eftersom vi ofta behöver dokumentera olika steg i designprocessen under lektionerna.
Programansvarige Dimitrios Gkouskos deltog på utställningen och gav återkoppling till varje studentgrupp.
– Det här var andra gången som de arbetade tillsammans med ett verkligt designprojekt, och det är inspirerandeatt se hur de har kombinerat sina olika bakgrunder för att skapa dessa upplevelser, säger Dimitrios Gkouskos och fortsätter:
– Jag ser stor potential i den här studentgruppen och ser fram emot att följa deras utveckling under det kommande året.
Text och foto: Helena Bengtsson
