Design och produktutveckling med inriktning hälsoteknik, 15 hp

Huvudområde med fördjupning

Grundläggande behörighet (med undantag för kravet på svenska för dig med utländska betyg) + Engelska 6. Eller: Engelska nivå 2.

Kursen ges som fristående kurs.

Målet med kursen är att studenten ska utveckla grundläggande kunskaper i design- och produktutvecklingsmetoder som är centrala för utvecklingen av produkter och tjänster inom hälsoteknikområdet. Vid kursens slut ska studenten även erhålla kunskaper om grundläggande och viktiga lagar och förordningar inom hälsoteknikområdet. Studenten ska under kursens gång utfört ett projekt där olika verktyg praktiseras för att utveckla en produkt eller tjänst utifrån ett användarperspektiv.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för grundläggande kunskaper i olika design- och produktutvecklingsmetoder
• redogöra för grundläggande lagar och förordningar inom hälsoteknikområdet
• visa insikt i hur användarens kunskaper och erfarenhet kan tas tillvara i utvecklingsprocessen

Färdighet och förmåga

• planera och organisera ett projekt genom framtagande av projektplan
• tillämpa olika metoder och verktyg för att utveckla en produkt eller tjänst inom hälsoteknikområdet
• använda enklare typer av modellframtagningshjälpmedel
• muntligt och skriftligt presentera ett utvecklingsprojekt i grupp

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera och visa insikt i användarinvolvering i en utvecklingsprocess för effektiv och säker användning av produkter och tjänster inom ämnesområdet

• Design- och produktutvecklingsprocesser med fokus på medicin- /hälsoteknikområdet
• Verktyg i designprocesser (tex behovsanalys, funktionsanalys, målgruppsanalys, varumärkeshantering, workshopteknik, skissteknik, modellteknik)
• Modell- och prototypframtagning
• Användaren i designprocessen
• Usability och kognitionsergonomi
• Grundläggande om regelverk inom medicinteknik
• Designprojekt inom medicin- /hälsoområdet
• studiebesök

Undervisningen består av föreläsningar, praktiska moment och projekthandledning. Delar av kursen bedrivs i Högskolans laborativa miljöer.

Examination sker med projektrapport, presentation och inlämningsuppgift.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från angiven examinationsform och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara beslut om riktat pedagogiskt stöd.

I kursen ingår kursvärdering. Denna är vägledande för utveckling och planering av kursen. Kursvärderingen dokumenteras och redovisas för studenterna.