Utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå
Högskolan i Halmstad utvärderar regelbundet utbildningar på grundnivå och avancerad nivå för att säkerställa hög kvalitet och driva utveckling framåt. Utvärderingarna bygger på lagar, förordningar och europeiska standarder för kvalitetssäkring inom högre utbildning (ESG), samt på Högskolans styrdokument och kvalitetspolicy. Forsknings- och utbildningsnämnden ansvarar för utvärderingen som genomförs i en sexårscykel, vilket innebär att varje program utvärderas var sjätte år.
Utvärderingarna är en del av Högskolans systematiska kvalitetsarbete. De utgår från nationella krav, europeiska riktlinjer för kvalitetssäkring inom högre utbildning och Högskolans egna styrdokument. Utbildningarna granskas av externa sakkunniga med vetenskaplig kompetens inom utbildningens område.
Så går en utvärdering till
En utbildningsutvärdering består av flera delar. Först tar programkollegiet fram underlag, till exempel självvärdering, uppdaterar utbildningsplan, kursplaner och programbeskrivning. Därefter granskas utbildningen av externa sakkunniga, som bland annat bedömer utbildningens innehåll, genomförande och resultat.
De externa sakkunniga träffar också företrädare för utbildningen, studenter, alumner och representanter från arbetslivet. Efter granskningen skriver de en rapport där de lyfter styrkor, rekommendationer, eventuella brister och utvecklingsområden. Rapporten är ett centralt underlag för de beredningsgrupper som tar fram förslag till omdöme inför forsknings- och utbildningsnämndens (FUN) beslut.
Omdömen
Efter avslutad utvärdering beslutar FUN om ett av följande omdömen:
Hög kvalitet
Utbildningen bedöms hålla hög kvalitet. Inga brister har identifierats och endast enstaka utvecklingsområden kan finnas.
Hög kvalitet med förbehåll
Utbildningen bedöms i huvudsak hålla hög kvalitet, men det finns brister eller utvecklingsområden som behöver åtgärdas. FUN följer upp att åtgärderna genomförs.
Ifrågasatt kvalitet
Utbildningen har flera brister, brister av systematisk karaktär eller utvecklingsområden som behöver hanteras. Akademin ska då analysera orsakerna och föreslå åtgärder. FUN följer upp arbetet och kan vid behov föreslå att utbildningen pausas eller avvecklas.
Beskrivning av utvärderingssystemet i sin helhet
Utvärderingssystemet beskrivs i sin helhet i följande styrdokument:
Utvärderingsresultat
Utvärderingar 2026
Nedan presenteras resultat från forsknings- och utbildningsnämndens genomförda utbildningsutvärderingar 2026. För varje utvärderad utbildning publiceras nämndens omdöme och det beslutsunderlag som ligger till grund för omdömet.
Program | Omdöme | Omdöme uppföljning |
|---|---|---|
Digital design och innovation pdf, 204.5 kB, öppnas i nytt fönster. | Hög kvalitet | |
Grundlärarutbildning (åk F–3) pdf, 224.2 kB, öppnas i nytt fönster. | Hög kvalitet med förbehåll | Hög kvalitet |
Internationella marknadsföringsprogrammet pdf, 220 kB, öppnas i nytt fönster. | Hög kvalitet med förbehåll | Hög kvalitet |
IT-forensik och informationssäkerhet pdf, 221.2 kB, öppnas i nytt fönster. | Hög kvalitet | Hög kvalitet |
Hög kvalitet | ||
Ämneslärare i gymnasieskolan – ingång svenska pdf, 224.7 kB, öppnas i nytt fönster. | Ifrågasatt kvalitet |
Resultat av utvärdering av utbildning 2019–2024
Ta del av utvärderingsresultat i Högskolans utvärderingscykel 2019–2024.
Koppling till ESG
– Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area
Denna del i Högskolans kvalitetsarbete knyter an till avsnittet 1.9 Kontinuerlig uppföljning och regelbunden granskning av utbildningarna.
Enligt standarden ska lärosätena kontinuerligt följa upp och regelbundet granska utbildningarna för att säkerställa att studenterna uppnår uppsatta mål och att utbildningarna motsvarar studenternas och samhällets behov. Granskningen leder till kontinuerlig förbättring av utbildningarna. Åtgärder som planeras eller genomförs till följd av en granskning kommuniceras till samtliga berörda.
