Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS)
Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS) har en profilering mot lärande, digitalisering och social förändring. Forskningen inom CLKS spänner över ett stort fält, från frågor om hur lärande, språk och makt bevarar och förändrar samhället till kunskap om metoder för undervisning. Forskningen ska vara värdeskapande och uppmärksammar genomgående de globala målen i Agenda 2030 och dess fokus på hållbarhet, jämlikhet och rättvisa.
Områden
Forskningen organiseras framför allt i fem områden med specifika forskningsfokus som på olika sätt möter samhällsutmaningar.
Forskare och DLC
CLKS är en mång- och tvärvetenskaplig miljö. Forskningen är i stor utsträckning behovsdriven och verksamhetsnära och sker i samverkan med lokala och regionala samhällsaktörer.
Samverkansarenan DLC, Digitalt laborativt centrum, har en central roll i flera projekt.
Forskningsprojekt vid CLKS
Forskningen inom Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS) spänner över ett stort fält, från frågor om hur lärande, språk och makt bevarar och förändrar samhället till kunskap om metoder för undervisning. Många delar av forskningen tar upp aspekter av digitalisering.
Forskarskolor
De tre forskarskolorna UPGRADE, KÄKK och FontD fokuserar på digitalt lärande och ämnesdidaktik inom lärarutbildningen. Forskarskolorna erbjuder spännande möjligheter att bygga intressant forskning inom lärarutbildningens och skolans område.
Publikationer
I DiVA (Digitalt vetenskapliga arkiv vid Högskolan i Halmstad) hittar du alla CLKS:s publikationer. Här hittar du en sammanställning över de allra senaste.
Forskningsnyheter från CLKS
I Högskolans populärvetenskapliga forskningsmagasin Samspel finns nyheter om aktuell forskning samt porträtt på några av våra professorer.
Mer information
CLKS är en del av Akademin för lärande, humaniora och samhälle. Forskningsledare är Claes Malmberg.
